1. Podstawą rozwoju nauki są badania własne wykonywane w ramach normalnej pracy etatowej tak opłacanej by pozwalała "keep proper standard" i pomyślane bez żadnego horyzontu czasowego (czasem wystarczy dwa tygodnie aby rzucić na papier to co w głowie roiło się przez np 3 lata)

2. W warunkach Polskich - warunkach prawa nikczemnego i zdemoralizowanego brakiem lustracji środowiska akademickiego granty to cenzura prewencyjna i zasilanie sitwy z układu platformerskiej esbecji od sawickiej kręcenia lodów - przykład geotermia toruńska, miedzianym czołem dwie panie ministry platformerki odjęły 25 mln NA OCZYWIŚCIE POZYTYWNĄ RZECZ - ale nie koleś z PO to robił

Najlepsze jest to, że w Europie ok. 36% młodych osób (30-34 lata) ma wykształcenie wyższe, które kiedyś faktycznie coś znaczyło. Teraz to tylko pusty papierek, a magistrów produkuje się na potęgę.
W Polsce już nawet przewyższyliśmy średnią unijną, u nas liczba młodych z wyższym wykształceniem dobija do 40%. Niedługo każdy w naszym kraju będzie magistrem, tylko co z tego będzie dla nas wynikać? Nic.

Tak naprawdę ten współczynnik nie powinien przekroczyć 30%. Co widać zresztą po ogłoszeniach w urzędach pracy, gdzie szuka się fachowców po zawodówkach - murarzy, elektryków, budowlańców, spawaczy itd., a nie magistrów z papierkiem.