"(Szkolnictwo wyższe - PAP) musi się uporać z tym, że na studia przychodzi dziś co drugi młody człowiek. Nie wolno zakładać, że są to wyłącznie bardzo wybitni ludzie. Trzeba więc zdywersyfikować program kształcenia, poszerzać oferty tak, żeby absolwenci mogli znaleźć pracę, a z drugiej strony, żeby nie stracić z pola widzenia najzdolniejszych, którzy w przyszłości staną się kadrą naukową

Prościej, ekonomiczniej i uczciwiej jest sprawić, by może i tyle ich przychodziło, ale dostawało się kilkukrotnie mniej.
Bo przestają to być studia wyższe, tylko powszechna zawodówka.