Doprawdy przestańcie wreszcie mówić o biedzie - przeciętny pracownik naukowy pracuje na kilku etatach; tzw. składki ZUS-kie przestaje już płacić w kwietniu najdalej w czerwcu. Utrzymuje żony i kochanki. Tzw. nauka to studnia bez dna. Nikt nie kontroluje przydatności wydawanych książek, czasopism itp. Najpierw się produkuje, później się mieli... Co może wnieść nowego do nauki stary człowiek oderwany od rzeczywistości - po prostu nic. To tak jak inne instytucje powołane do obrony obywateli są instytucjami pieczętującymi nigodziwość każdego rządu każdej władzy... Tylko szkoda, że nie są opłacane za wykonane ekspertyzy, a nie dostają tyle pieniędzy ile im potrzeba a płacą na to niestety zwykli ludzie. Iluż potrzeba rzeczników, ilu sędziów, iluż badaczy biedy? Teraz wszyscy szkolą bezrobotnych, ale nikt nie zapewnia ich że dostaną pracę. Za szkolenia nauczycieli, sędziów i innych przedstawicieli tzw. władzy ustawodawczej i wykonawczej płaci budżet państwa ciężkie pieniadze, a jak robol nie ma pracy to sam musi się starać o pieniądze na pokrycie przyuczenia do zwodu. Jesteśmy odrażającym krajem. Najgorsze jest to, że wszyscy o tym wiedzą i wszyscy udają, że nic nie widzą. Najlepszą lekcję poziomu kadry profesorskiej widać na EDUSACIE, gdzie "dziadki" i "babcie" jak zgubią się w tekście czytanym nie wiedzą co robić dalej. Wystarczy obejrzeć wystawy w księgarniach naukowych temat ten sam i tysiące książek, które nic a nic nie wnoszą nowego do tzw. nauki, a tym bardziej do postępu cywilizacyjnego. Po co tylu magistrów, doktorów itp. czy po to, żeby przedstawiciele nabijali kasę - czy o to chodzi w nauce. O korupcji i nepotyzmie nie ma nawet co wspominać bo jest wszechobecny. Studia płatne były uruchomione po to, żeby zdobyć pieniądze na remonty i inwestycje, a idą do prywatnych kieszeni profesorów. To jest żałosne, jak ludzie zarabiający kilkadziesiąt tysięcy na miesiąc mówią o biedzie, a zwykli śmiertelnicy to dla nich śmiecie... Dajmy spokój z nauką i wielkimi słowami to jest kraj przestępców i dziw z jednej strony bierze, że mimo wszystko to jeszcze się kręci... Bo kolega kolegę udupia w tym środowisku i koleś kolesia winduje na sam szczyt... i wcale się nie dziwię, że ten świat tzw. nauki musi być hermetyczny, bo nie każdy potrafi przyznać, że król jest nagi... Na temat nauki można by napisać powieść i nigdy jej nie skończyć, bo życie przynosi co dzień coś nowego...

Za większość studiów już się płaci. Za co dokładnie się płaci to inna sprawa. Dydaktyka na polskich uczelniach zawsze była słaba - po prostu kiedyś studiowało 7% rocznika, a więc wykładowcy dostawali starannie wyselekcjonowany środowiskowo materiał na studenta. Każdy głupi potrafi czegoś nauczyć dziecko, które uczone było wiele lat w domu zanim poszło na studia. Stąd też późniejsze dobre mniemanie o sobie jego akademickich nauczycieli. Szerszy nabór odsłonił ich rzeczywiste kompetencje. Do tego dochodził wsobny chów kadr akademickich, odpływ zdolnych naukowców za granicę i do praktyki, uwiąd poważnych badań naukowych, drastyczny spadek względnej atrakcyjności kariery naukowej etc., no i mamy to, co mamy.

Nie dziwię się, że uczelniom ciągle mało jest pieniędzy. W końcu biorą przykład z innych - państwu polskiemu też ich ciągle za mało (tak zresztą jak i szpitalom, elektrowniom, szkołom, wojsku, policji ..... i tak można to ciągnąć). Jednak pieniądze to poprostu żetony uprawniające posiadacza do korzystania z dóbr i usług produkowanych przez innych. I wobec tego nie może ich być nieskończenie dużo. Jeśli więc panowie rektorzy chcą więcej pieniędzy to może by nam łaskawie powiedzieli z jakich innych dóbr i usług mają rezygnować studenci lub ich rodzice (czyli płacący za studia)? I jak wyceniają "studiopodobny" wyrób produkowany przez ich często "uczelniopodobne" firmy?

Znając stronkę z www.bogaty-typy.entro.pl poznałem metodę do zarabiania kasy w internecie! Siedząc w akadaemiku ucząc sie i grając zarabiam super kasę! Jestem szcześliwy z tego - kolega mmi dał tą stronkę i dziekuję mu za to! Warto myśleć i zarabiać np. na Sporcie Lokując kasę!

Rocznie szkolnictwo wyższe kosztuje budżet państwa ponad 10 mld złotych. Przeznaczamy na nie około 1,6 procent PKB. Tyle co Niemcy i Japonia. Jednak kwotowo jest to sześć, osiem razy więcej niż w Polsce.

Na tyle procent pozwalają sobie najwięksi i Polacy. Brawo!

1. Odpłatność za studia TAK, ale pod dwoma warunkami:
- prywatyzacji szkolnictwa wyższego (dość już płacę prywatnych pieniędzy na publiczne molochy)
- zbudowania systemu stypendiów dla najbiedniejszych i najzdolniejszych (tak by wyrównać szanse, obecnie najlepiej sytuowani studiują na dziennych i bezpłatnych, a biedota pracuje w marketach i płaci słono za marnej jakości studia zaoczne)

2. Polski system szkolnictwa wyższego jest jednym z najgorszych w Europie, polskie uczelnie też są jednymi z najgorszych. Są niedoinwestowane, scentralizowane, upartyjnione (spora część polityków wywodzi się z sektora edukacji), plagą jest niegospodarność, nepotyzm i korupcja. "Szeroko zakrojone akcje by zachęcić do studiów przyszłych inżynierów i informatyków" - to jakaś kpina, nie dostałem się na informatykę (30 osób na jedno miejsce) to idę na rybołówstwo, a że mnie to nie interesuje to kogo to obchodzi? Państwo płaci za studia więc będę studiował nawet filologię zachodnio uzbecką, byle dostać papier, studenci są więc po co uczelnie mają dopasowywać się do rynku? Chełpimy się często, że mamy jakiś tam dobrych informatyków - co z tego, jak z jednej czy dwóch uczelni? Nie sztuka mieć dobrych studentów wybierając z 30 na jedno miejsce, sztuka wykształcić tych 29 pozostałych, a tu jesteśmy najgorsi w Europie, mamy wyższy odsetek funkcjonalnych analfabetów wśród absolwentów uczelni wyższych niż Szwecja wśród ogółu ludności, cała edukacja w tym kraju to jeden wielki komunistyczne beton a politycy wywodzący się z PRL'u tacy jak Tusk i Kaczyński nie są zainteresowani, by to zmienić.

Należałoby spytać za co ta odpłatność. Osobiście kończyłem jedną z AE. Moim zdaniem jej pragam w sam raz odpowiada poziomem szkole średniej. Spora cześć kadry nie chce albo nie potrafi przekazać podstawowych mechanizmów gospodarczych i ekonomicznych (oprócz regułki o krzywej podaży i popytu itd…) . Pomijam mizerię zagadnień praktycznych (praktyków na AE nie ma). Krótko mówiąc mgr ekonomii nie bardzo potrafi interpretować aktualnie otrąbiony wzrost PKB o 1,7 % (czy ileś), albo skutków zadłużenia publicznego. Poza tym to tylko łatwo dał się wkręć jakiś w kredyt CHF na całe życie a służbowo w zero kosztowe opcje walutowe.

w ciągu roku studiów średnie koszty kształcenia na uczelniach publicznych wynoszą ok. 10 tys. zł na jednego studenta.


Jak prognozuje GUS, już w przyszłym roku akademickim liczba potencjalnych studentów będzie mniejsza o 300 tysięcy, a w 2015 spadnie poniżej 3 mln osób.

Te rosnące koszty kształcenia nie wynikają z tego, że faktycznie utrzymanie studenta kosztuje więcej. Pieniędzy dla uczelni jest co roku tyle samo, ale maleje liczba studentów - dlatego ilość pieniędzy przypadająca na jednego studenta się zwiększa.
To prosta matematyka. Przykładowo: jeśli pieniędzy będzie 20 mld, a studentów 2 mln, to na jednego studenta przypada 10000 zł. Jeśli pieniędzy będzie nadal 20 mld, ale liczba studentów spadnie do 1 mln, to na jednego studenta będzie przypadać już 20000 zł. Czy to znaczy, że ci studenci kosztują więcej? Nie, to znaczy tylko, że jest ich mniej.

A moim zdaniem zasadniczym problemem szkolnictwa wyższego w Polsce jest nepotyzm i kolesiarstwo. Na polskich uczelniach jest kupa dziadow, którzy trzymają sienieźle nawzajem. Niech ktoś spróbuje zrobic doktorat albo habilitacje na polskiej uczelni. Zycze powodzenia. Bez znajomości wysoko postawionego dziada nie ma szans. To samo jest z otrzymaniem pracy na uczelni na stanowisku wykładowcy. Tylko smi swoi. Ale czesne to wprowadzic, żeby sie klika pasła. Żenada po prostu.